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augmentar el consum de fruita i verdura&#44; llegum&#44; cereals integrals i fruits secs&#44; i fer una activitat f&#237;sica peri&#242;dica &#40;60 min diaris en els joves i 150 min setmanals en els adults&#41;<span class="elsevierStyleSup">3</span>&#46; Tanmateix&#44; la inactivitat f&#237;sica es destaca com un altre dels grans problemes de la salut p&#250;blica<span class="elsevierStyleSup">4</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> A Espanya&#44; 4 de cada 10 persones es declaren sedent&#224;ries en el seu temps lliure&#44; i el 44&#44;4&#37; de la poblaci&#243; de 15 anys i m&#233;s afirma que no fa exercici i que ocupa el seu temps d&#8217;oci de forma quasi completament sedent&#224;ria&#46; Aix&#237; mateix&#44; el sedentarisme est&#224; m&#233;s est&#232;s entre les dones &#40;49&#44;8&#37;&#41; que entre els homes &#40;38&#44;8&#37;&#41;<span class="elsevierStyleSup">5</span>&#46; Tanmateix&#44; l&#8217;exercici f&#237;sic &#233;s una eina important per al tractament i la prevenci&#243; de l&#8217;obesitat&#44; del sobrep&#232;s i tamb&#233; de diferents malalties cr&#242;niques&#44; i ajuda a reduir la taxa de mortalitat&#46; Aix&#237;&#44; les persones que adopten un estil de vida actiu tenen una vida m&#233;s llarga i saludable respecte a les persones sedent&#224;ries&#44; les quals presenten una probabilitat major de patir prematurament una malaltia cr&#242;nica i de morir m&#233;s joves<span class="elsevierStyleSup">6</span>&#46; Per tant&#44; cal desenvolupar unes estrat&#232;gies &#242;ptimes d&#8217;actuaci&#243; enfront a aquesta situaci&#243;&#44; centrades en canviar els h&#224;bits de moltes persones respecte a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic i a l&#8217;alimentaci&#243;&#44; a trav&#233;s del disseny de programes que contemplin aquests 2 factors de manera combinada&#44; i aix&#237; es pugui assolir un balan&#231; energ&#232;tic i un estat de salut &#242;ptims&#44; d&#8217;una manera senzilla i accessible per als individus&#44; facilitant l&#8217;adher&#232;ncia a estils de vida saludables&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> A la literatura existent trobem nombrosos estudis centrats en com valorar la condici&#243; f&#237;sica<span class="elsevierStyleSup">7</span>&#44; com prescriure l&#8217;exercici f&#237;sic per ajudar a les persones a augmentar el seu nivell d&#8217;activitat f&#237;sica habitual<span class="elsevierStyleSup">8&#44;9</span>&#44; i com recomanar canvis en la nutrici&#243;<span class="elsevierStyleSup">10&#44;11</span> i en l&#8217;activitat f&#237;sica<span class="elsevierStyleSup">12-14</span>&#46; No obstant aix&#242;&#44; el disseny d&#8217;aquests programes sol ajustar-se a una prescripci&#243; est&#224;ndard o gen&#232;rica de dieta o exercici&#44; sense contemplar variables psicol&#242;giques o conductuals que poden influir en l&#8217;adher&#232;ncia&#46; Per realitzar una avaluaci&#243; inicial amb garantia i una prescripci&#243; posterior d&#8217;exercici f&#237;sic saludable de manera individualitzada cal preveure conjuntament la ingesta d&#8217;aliments &#40;incorporaci&#243; de nutrients&#41; i l&#8217;activitat f&#237;sica que es realitza &#40;despesa cal&#242;rica&#41;&#46; Tamb&#233; &#233;s important incorporar l&#8217;an&#224;lisi de variables psicol&#242;giques que permetin valorar la millora del benestar i l&#8217;adher&#232;ncia a les prescripcions de conductes saludables&#46; En aquesta l&#237;nia&#44; estudis anteriors han destacat que nom&#233;s un enfocament multidisciplinari que contempli la import&#224;ncia de considerar aspectes psicol&#242;gics pot produir resultats significatius en la p&#232;rdua de pes i en la millora de la qualitat de vida de les persones<span class="elsevierStyleSup">15</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Des d&#8217;aquest plantejament&#44; s&#8217;evidencia la necessitat de disposar de sistemes d&#8217;avaluaci&#243; estandarditzats que permetin valorar la repercussi&#243; de les intervencions en termes de salut i&#47;o millora de la condici&#243; f&#237;sica&#46; Al mateix temps&#44; cal avaluar els factors que permetin ajustar les intervencions a les necessitats individuals de les persones&#44; i que permetin explicar quines variables es relacionen amb l&#8217;adher&#232;ncia a un estil de vida actiu i saludable&#46; Per tant&#44; l&#8217;objectiu d&#8217;aquest estudi &#233;s desenvolupar i aplicar un sistema d&#8217;avaluaci&#243; combinada de les conductes d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; d&#8217;alimentaci&#243; i de les variables psicol&#242;giques relacionades amb la seva adher&#232;ncia&#46; El sistema s&#8217;aplica a 3 grups de joves universit&#224;ries amb perfils de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic diferenciats &#40;no actives&#44; actives i esportistes&#41;&#44; per valorar si hi ha difer&#232;ncies en l&#8217;estadi de canvi i els h&#224;bits d&#8217;exercici f&#237;sic i alimentaci&#243;&#44; la motivaci&#243; i les barreres envers l&#8217;exercici&#44; l&#8217;estat emocional&#44; la salut i el benestar i la condici&#243; f&#237;sica saludable&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">M&#232;tode </span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Participants </span></p><p class="elsevierStylePara"> La mostra de l&#8217;estudi estava formada per un total de 38 dones estudiants universit&#224;ries que participaren de manera volunt&#224;ria i amb el consentiment informat&#46; L&#8217;edat oscil&#183;lava entre els 18 i els 30 anys&#44; amb una mitjana d&#8217;edat de 22&#44;64 anys &#40;DE &#61; 2&#44;61&#41;&#46; Es compararen 3 grups segons el nivell de pr&#224;ctica fisicoesportiva&#58; 12 esportistes federades a la lliga catalana de b&#224;squet &#40;totes estudiants universit&#224;ries&#41; que formaven part del mateix equip que acced&#237; a participar volunt&#224;riament a l&#8217;estudi&#59; 12 dones actives i 14 dones no actives&#44; que es van reclutar a partir d&#8217;una mostra d&#8217;estudiants universit&#224;ries a les quals es deman&#224; la participaci&#243; volunt&#224;ria&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Instruments </span></p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari d&#8217;aptitud per a l&#8217;activitat f&#237;sica</span> &#40;Physical Activity Readiness Questionnaire&#41;<span class="elsevierStyleSup">16</span>&#46; Q&#252;estionari de 7 &#237;tems de resposta dicot&#242;mica &#40;s&#237;&#47;no&#41; per discriminar els participants que han de consultar amb el metge abans de practicar activitat f&#237;sica&#46; En cas que el participant contesti afirmativament nom&#233;s a un dels &#237;tems es considera que el participant no &#233;s apte per realitzar activitat f&#237;sica sense consulta m&#232;dica pr&#232;via&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Mesures antropom&#232;triques i test de condici&#243; f&#237;sica saludable</span><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span>&#58; test de &#171;flexions de bra&#231;os&#187;&#44; per valorar la for&#231;a i la resist&#232;ncia musculars&#59; test de &#171;flexi&#243; del cos cap endavant&#187; per valorar la flexibilitat&#59; &#237;ndex de massa corporal &#40;IMC&#41; i &#237;ndex de la cintura&#47;maluc &#40;ICM&#41; per valorar la composici&#243; corporal&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; Autoinforme dels estadis de canvi en les conductes de pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica&#44; pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; alimentaci&#243; saludable<span class="elsevierStyleSup">17</span> que permet classificar les persones en les 5 etapes de canvi&#44; segons el model de Prochaska<span class="elsevierStyleSup">19</span>&#58; precontemplaci&#243;&#44; contemplaci&#243;&#44; preparaci&#243; per a l&#8217;acci&#243;&#44; acci&#243; i manteniment&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Historial d&#8217;exercici f&#237;sic i h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#46; </span>Q&#252;estionari dissenyat <span class="elsevierStyleItalic">ad hoc </span>per a l&#8217;estudi&#44; en qu&#232; a partir de diferents preguntes es recull l&#8217;h&#224;bit previ de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; la pr&#224;ctica actual i les prefer&#232;ncies de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic pel que fa al tipus&#44; freq&#252;&#232;ncia i durada&#44; aix&#237; com la freq&#252;&#232;ncia i quantitat d&#8217;ingesta dels diferents grups d&#8217;aliments&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de salut SF-12</span><span class="elsevierStyleSup">20</span> per valorar la qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut&#46; Est&#224; format per 12 &#237;tems i permet calcular puntuacions &#40;de 0 a 100&#44; de pitjor a millor salut&#41; que corresponen a 8 dimensions&#58; funci&#243; f&#237;sica&#44; funci&#243; social&#44; rol f&#237;sic&#44; rol emocional&#44; salut mental&#44; vitalitat&#44; dolor corporal i salut general&#46; Tamb&#233; s&#8217;han calculat 2 puntuacions sumari que permeten la comparaci&#243; amb un barem de mostra espanyola&#44; segons una puntuaci&#243; normal est&#224;ndard de 50&#58; un component f&#237;sic i un component mental&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Perfil d&#8217;estat d&#8217;&#224;nim </span>&#40;POMS&#41;<span class="elsevierStyleSup">21</span>&#58; s&#8217;utilitz&#224; la versi&#243; abreujada formada per 18 &#237;tems<span class="elsevierStyleSup">22</span> amb una escala de 10 opcions de resposta &#40;des de 0 &#171;res&#187; a 10 &#171;molt&#187;&#41;&#44; que permet obtenir 6 factors&#58; tensi&#243;&#44; hostilitat&#44; fatiga&#44; depressi&#243;&#44; confusi&#243; i vigor&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de motiu per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span><span class="elsevierStyleSup">23</span>&#46; A partir dels &#237;tems amb major pes factorial en cada un dels factors que contempla el q&#252;estionari &#40;afiliaci&#243;&#44; desafiament&#44; control de l&#8217;estr&#232;s&#44; diversi&#243; i benestar&#44; reconeixement social&#44; competici&#243;&#44; urg&#232;ncies de salut&#44; prevenci&#243; i salut positiva&#44; pes i imatge corporal&#44; for&#231;a i resist&#232;ncia&#44; agilitat i flexibilitat&#41; s&#8217;ha elaborat un <span class="elsevierStyleItalic">checklist</span> en qu&#232; els participants havien d&#8217;indicar quin&#47; quins s&#243;n els motius que els porten o portaran a seguir un programa d&#8217;entrenament&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span><span class="elsevierStyleSup">24</span>&#46; De la mateixa manera que per al q&#252;estionari de motius per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; s&#8217;elabor&#224; un <span class="elsevierStyleItalic">checklist</span> a partir dels &#237;tems amb un pes factorial major en els diferents factors que contempla el q&#252;estionari de barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic &#40;imatge corporal i ansietat f&#237;sica social&#44; fatiga&#47;mandra&#44; obligacions i falta de temps&#44; ambient i instal&#183;lacions&#41;&#44; en qu&#232; els participants havien de marcar quina&#47;quines de les afirmacions podrien suposar una ra&#243; per no seguir el programa d&#8217;entrenament&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Procediment </span></p><p class="elsevierStylePara"> Les dades van ser recollides en una sessi&#243; de 45 min aproximadament&#46; Els participants a l&#8217;estudi van acudir individualment al Laboratori de Psicologia de l&#8217;Esport &#40;Universitat Aut&#242;noma de Barcelona&#41;&#44; on se&#8217;ls reb&#233; en una sala per realitzar els q&#252;estionaris&#46; En primer lloc firmaren el consentiment informat&#44; on se&#8217;ls explicava l&#8217;objectiu de la sessi&#243; i se&#8217;ls garantia la confidencialitat i l&#8217;anonimat de les dades&#46; En segon lloc&#44; completaren el q&#252;estionari d&#8217;aptitud per a l&#8217;activitat f&#237;sica&#44; en qu&#232; cap participant no va contestar cap &#237;tem afirmativament&#46; Seguidament emplenaren els q&#252;estionaris i se&#8217;ls prengueren les mesures antropom&#232;triques de cintura&#44; maluc&#44; talla i pes&#46; Finalment&#44; es realitzaren els tests de condici&#243; f&#237;sica&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Obtingudes les dades&#44; es proced&#237; a calcular l&#8217;IMC&#44; l&#8217;ICM i la puntuaci&#243; de la dieta&#44; a partir de la informaci&#243; relativa al q&#252;estionari d&#8217;h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#44; i d&#8217;acord amb el model actual d&#8217;alimentaci&#243; saludable elaborat per la Sociedad Espa&#241;ola de Nutrici&#243;n Comunitaria<span class="elsevierStyleSup">25</span>&#44; que sum&#224; 0&#44; 0&#44;5 o 1 punt &#40;no ajustada&#44; parcialment ajustada i ajustada&#44; respectivament&#41; per cada resposta a l&#8217;acompliment de la ingesta recomanada per a cadascun dels grups d&#8217;aliments&#59; la puntuaci&#243; final pot oscil&#183;lar entre 0 i 13 punts&#46; Finalment es valor&#224; el metabolisme basal a partir de l&#8217;equaci&#243; de Harris Benedict<span class="elsevierStyleSup">26</span>&#44; que t&#233; en compte el pes corporal&#44; l&#8217;estatura i l&#8217;edat&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Pr&#232;viament a l&#8217;an&#224;lisi estad&#237;stica&#44; per poder valorar les difer&#232;ncies en funci&#243; del perfil de pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica es classific&#224; a les participants en 3 grups&#44; i es consideraren com a esportistes a les jugadores federades que provenien de l&#8217;equip de b&#224;squet&#44; com a actives les estudiants que estaven a l&#8217;estadi de canvi de manteniment d&#8217;acord amb l&#8217;AECEF &#40;practicaven exercici f&#237;sic de forma regular durant els darrers 6 mesos&#44; amb una durada m&#237;nima de 20 min al menys 3 dies per setmana&#41; i com a no actives a la resta d&#8217;estudiants que estaven situades en qualsevol dels altres estadis de canvi&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">An&#224;lisi estad&#237;stica </span></p><p class="elsevierStylePara"> L&#8217;an&#224;lisi estad&#237;stica es f&#233;u amb el paquet estad&#237;stic SPSS &#40;v&#46;19&#46;0 SPSS Inc&#46;&#44; Chicago&#41;&#46; L&#8217;estad&#237;stica descriptiva per a les diferents variables quantitatives es mostra a partir del valor mitj&#224; i de la desviaci&#243; est&#224;ndard &#40;mitjana &#177; DE&#41; i per a les variables qualitatives&#44; a partir de percentatges&#46; Per comparar les puntuacions de les variables quantitatives &#40;SF-12&#44; POMS&#44; mesures antropom&#232;triques&#44; test de condici&#243; f&#237;sica&#44; minuts de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; puntuaci&#243; de dieta i valor de l&#8217;equaci&#243; de Harris i Benedict&#41; entre els 3 grups s&#8217;ha aplicat una an&#224;lisi de la vari&#224;ncia ONEWAY&#44; amb contrastos <span class="elsevierStyleItalic">post hoc</span> segons la correlaci&#243; de Bonferroni per comparar els grups 2 a 2 quan hi havia difer&#232;ncies significatives&#46; Per comparar les puntuacions de les variables qualitatives &#40;estadis de canvi respecte a l&#8217;exercici f&#237;sic&#44; l&#8217;activitat f&#237;sica i l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#59; motius i barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#41; entre els 3 grups s&#8217;utilitz&#224; la prova khi quadrat de Pearson&#46; En totes les an&#224;lisis estad&#237;stiques s&#8217;ha considerat el nivell de significaci&#243; de p &#60; 0&#44;05&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Resultats </span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Condici&#243; f&#237;sica&#44; historial d&#8217;exercici f&#237;sic i h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> Tal com pot observar-se a la taula 1&#44; existeixen difer&#232;ncies significatives quant a l&#8217;edat&#44; l&#8217;al&#231;ada i el test de flexions de bra&#231;os entre els 3 grups&#46; Referent a l&#8217;edat&#44; l&#8217;an&#224;lisi de contrastos de Bonferroni indica que les actives s&#243;n significativament majors que les esportistes &#40;p &#61; 0&#44;003&#41;&#46; Quant a l&#8217;altura&#44; les esportistes s&#243;n m&#233;s altes que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;054&#41;&#59; en el test de &#171;flexions de bra&#231;os&#187; s&#8217;observa que les esportistes tenen m&#233;s for&#231;a i resist&#232;ncia muscular que les actives &#40;p &#61; 0&#44;016&#41; i que les no actives &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;historial d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; es compara la quantitat de pr&#224;ctica actual d&#8217;exercici f&#237;sic setmanal de forma quantitativa &#40;min&#47;setmana&#41; entre els 3 grups de l&#8217;estudi&#44; en qu&#232; s&#8217;observa que les esportistes s&#243;n les que practiquen major quantitat d&#8217;exercici f&#237;sic&#58; al voltant de 240 min&#47;setmana m&#233;s que les actives &#40;p &#61; 0&#44;001&#41; i 430 min&#47;setmana m&#233;s respecte a les no actives &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; De la mateixa manera&#44; les actives practiquen m&#233;s exercici f&#237;sic que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;008&#41;&#46; Quant a la pr&#224;ctica pr&#232;via d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; les esportistes practicaven significativament m&#233;s minuts que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;017&#41;&#46; Finalment&#44; en relaci&#243; amb els h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#44; no hi ha difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups&#44; ni en relaci&#243; amb el metabolisme basal&#44; ni amb la ingesta d&#8217;aliments saludables &#40;puntuaci&#243; dieta&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Taula 1 Comparaci&#243; dels components antropom&#232;trics&#44; de la condici&#243; f&#237;sica i de la dieta en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#44; segons una an&#224;lisi de vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41;" src="278v51n191-90458590fig1.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Estadis de canvi en l&#8217;activitat f&#237;sica&#44; l&#8217;exercici f&#237;sic i l&#8217;alimentaci&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> La figura 1 presenta els resultats de la comparaci&#243; entre els 3 grups de l&#8217;estudi en relaci&#243; amb les 3 conductes de salut valorades&#46; Els resultats ens indiquen que&#44; pel que fa a l&#8217;exercici f&#237;sic&#44; s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups d&#8217;estudi &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 38&#44;00&#44; p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; En les esportistes i les actives el 100&#37; de les participants mantenen una conducta saludable quant a l&#8217;exercici f&#237;sic&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;activitat f&#237;sica s&#8217;observa que m&#233;s del 90&#37; de les esportistes i de les actives mantenen una conducta saludable&#44; mentre que nom&#233;s el 50&#37; de les no actives la duen a terme &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 8&#44;49&#59; p &#61; 0&#44;014&#41;&#46; Respecte a l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; es presenta una tend&#232;ncia a la significaci&#243; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 5&#44;41&#59; p &#61; 0&#44;067&#41; i s&#243;n les dones actives les que presenten una conducta saludable millor respecte als altres grups&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 1 Percentatge de participants que realitzen conductes saludables en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#46; Mostren el percentatge de participants que mantenen una conducta saludable en cada una de les variables valorades&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;" src="278v51n191-90458590fig2.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 1 </span>Percentatge de participants que realitzen conductes saludables en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#46; Mostren el percentatge de participants que mantenen una conducta saludable en cada una de les variables valorades&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut i l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim </span></p><p class="elsevierStylePara"> Quant a la qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut&#44; a la taula 2 es mostren els resultats obtinguts a l&#8217;an&#224;lisi de vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41; en els diferents grups d&#8217;estudi&#46; El rol emocional es destaca com un factor en el qual s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives entre els grups&#46; La prova de contrastos de Bonferroni indica que les actives mostren un rol emocional major que les esportistes &#40;p &#61; 0&#44;031&#41;&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim&#44; a la figura 2 es presenten les puntuacions obtingudes en els factors del POMS dels 3 grups&#44; i a la gr&#224;fica es mostra el perfil &#242;ptim de l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim &#40;perfil &#171;iceberg&#187;<span class="elsevierStyleSup">22</span>&#41;&#46; No s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives entre els grups en cap dels factors&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Taula 2 Comparaci&#243; dels factors de l’SF-12 en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#44; segons una an&#224;lisi de la vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41;" src="278v51n191-90458590fig4.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 2 Perfil d’estat d’&#224;nim&#44; valorat amb el POMS&#44; dels 3 grups de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#46; Es representa el perfil &#242;ptim &#171;iceberg&#187;&#46;" src="278v51n191-90458590fig3.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 2 </span>Perfil d&#8217;estat d&#8217;&#224;nim&#44; valorat amb el POMS&#44; dels 3 grups de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#46; Es representa el perfil &#242;ptim &#171;iceberg&#187;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Motivacions i barreres en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic </span></p><p class="elsevierStylePara"> Per analitzar els resultats dels motius i les barreres en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic s&#8217;ha tingut en compte el percentatge de les participants que han contestat afirmativament els &#237;tems de cada q&#252;estionari&#46; Posteriorment&#44; a partir de la prova de khi quadrat de Pearson s&#8217;han analitzat les difer&#232;ncies entre els 3 grups&#46; Quant als motius&#44; &#250;nicament s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives en els motius &#171;millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#187; &#40;p &#61; 0&#44;043&#41; i &#171;participar en competicions&#187; &#40;p &#61; 0&#44;024&#41; &#40;fig&#46; 3&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 3 Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic de les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits als motius per practicar exercici f&#237;sic i proporci&#243; de cada grup&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#59; B&#58; millorar la for&#231;a&#59; C&#58; augmentar la massa muscular&#59; D&#58; millorar la flexibilitat&#59; E&#58; millorar la velocitat&#59; F&#58; controlar o perdre pes&#59; G&#58; perqu&#232; em sento b&#233; fent exercici&#59; H&#58; mantenir la salut&#59; I&#58; participar en competicions&#59; J&#58; relaxar-me i combatre l’estr&#232;s&#59; K&#58; demostrar als altres el qu&#232; valc&#59; L&#58; con&#232;ixer gent nova&#59; M&#58; recuperar-me d’una malaltia o lesi&#243;&#59; N&#58; divertir-me&#59; O&#58; tenir metes que inciten a l’esfor&#231;&#59; P&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;" src="278v51n191-90458590fig5.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 3 </span>Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic de les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits als motius per practicar exercici f&#237;sic i proporci&#243; de cada grup&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#59; B&#58; millorar la for&#231;a&#59; C&#58; augmentar la massa muscular&#59; D&#58; millorar la flexibilitat&#59; E&#58; millorar la velocitat&#59; F&#58; controlar o perdre pes&#59; G&#58; perqu&#232; em sento b&#233; fent exercici&#59; H&#58; mantenir la salut&#59; I&#58; participar en competicions&#59; J&#58; relaxar-me i combatre l&#8217;estr&#232;s&#59; K&#58; demostrar als altres el qu&#232; valc&#59; L&#58; con&#232;ixer gent nova&#59; M&#58; recuperar-me d&#8217;una malaltia o lesi&#243;&#59; N&#58; divertir-me&#59; O&#58; tenir metes que inciten a l&#8217;esfor&#231;&#59; P&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> D&#8217;altra banda&#44; tal com pot observar-se a la figura 4&#44; en relaci&#243; a les barreres&#44; el total de les participants de l&#8217;estudi presenten un percentatge major de resposta afirmativa a les barreres de &#171;tenir massa feina&#187; &#40;73&#44;7&#37;&#41; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187; &#40;55&#44;3&#37;&#41;&#46; De manera m&#233;s concreta&#44; si comparem els 3 grups&#44; considerant les participants que han contestat afirmativament&#44; s&#8217;observa que les no actives presenten puntuacions m&#233;s altes en la majoria de barreres&#44; i aquestes difer&#232;ncies s&#243;n significatives en les barreres de &#171;falta de voluntat per ser constant&#187; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 13&#44; 83&#59; p &#61; 0&#44;001&#41; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 8&#44;48&#59; p &#61; 0&#44;014&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 4 Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici entre les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits a les barreres per a la pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic i la proporci&#243; de cada grup dins de l’&#237;tem&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; sentir que el meu aspecte f&#237;sic &#233;s pitjor que el dels altres&#59; B&#58; tenir mandra&#59; C&#58; falta de voluntat per ser constant&#59; D&#58; tenir massa feina&#59; E&#58; no trobar el temps necessari per a l’exercici&#59; F&#58; que les instal&#183;lacions esportives o els monitors no siguin els adequats&#59; G&#58; cansar-me massa durant l’exercici o tenir por de lesionar-me&#59; H&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05&#46; &#42;&#42; p &#60; 0&#44;01 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46; " src="278v51n191-90458590fig6.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 4 </span>Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici entre les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits a les barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic i la proporci&#243; de cada grup dins de l&#8217;&#237;tem&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; sentir que el meu aspecte f&#237;sic &#233;s pitjor que el dels altres&#59; B&#58; tenir mandra&#59; C&#58; falta de voluntat per ser constant&#59; D&#58; tenir massa feina&#59; E&#58; no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#59; F&#58; que les instal&#183;lacions esportives o els monitors no siguin els adequats&#59; G&#58; cansar-me massa durant l&#8217;exercici o tenir por de lesionar-me&#59; H&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05&#46; &#42;&#42; p &#60; 0&#44;01 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Discussi&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> L&#8217;objectiu d&#8217;aquest estudi s&#8217;ha centrat&#44; en primer lloc&#44; en desenvolupar un sistema d&#8217;avaluaci&#243; combinada de les conductes d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; d&#8217;alimentaci&#243; i de les variables psicol&#242;giques relacionades amb la seva adher&#232;ncia&#46; En segon lloc&#44; l&#8217;objectiu s&#8217;ha centrat en aplicar el sistema desenvolupat a una mostra de joves universit&#224;ries amb 3 perfils diferenciats de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; per validar el sistema i alhora valorar si la tipologia de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic es relaciona amb el seguiment d&#8217;una alimentaci&#243; m&#233;s saludable&#44; amb un perfil psicol&#242;gic diferenciat&#44; amb una condici&#243; f&#237;sica saludable millor i amb un percepci&#243; de salut millor&#46; A nivell general&#44; el sistema de valoraci&#243; aplicat ens ha perm&#232;s constatar un perfil clarament diferenciat en relaci&#243; amb les variables relatives a l&#8217;exercici i a la condici&#243; f&#237;sica&#44; per&#242;&#44; en canvi&#44; no s&#8217;ha observat una relaci&#243; tan clara amb les variables relatives a l&#8217;alimentaci&#243; i al perfil psicol&#242;gic&#46; Concretament&#44; hem trobat que&#44; pel que fa a la condici&#243; f&#237;sica&#44; es constata que el grup de les esportistes &#40;jugadores de b&#224;squet&#41; &#233;s el que presenta uns valors m&#233;s alts en el component de <span class="elsevierStyleItalic">for&#231;a i resist&#232;ncia muscular</span> &#40;test de fons&#41;&#44; ja que la pr&#224;ctica esportiva que realitzen implica un treball espec&#237;fic de bra&#231;os&#44; a difer&#232;ncia dels altres 2 grups&#44; per&#242; no s&#8217;observen difer&#232;ncies en els altres components de condici&#243; f&#237;sica valorats&#46; Cal indicar que en l&#8217;avaluaci&#243; de la condici&#243; f&#237;sica&#44; la valoraci&#243; del component cardiorespiratori es considera imprescindible&#44; per exemple&#44; a trav&#233;s del <span class="elsevierStyleItalic">test de variabilitat de la freq&#252;&#232;ncia card&#237;aca</span> en rep&#242;s&#44; tot i que aquest procediment no s&#8217;ha incl&#242;s en aquest estudi perqu&#232; ja s&#8217;ha demostrat amb anterioritat que es tracta d&#8217;un bon marcador de l&#8217;estat de condici&#243; f&#237;sica que correlaciona amb la percepci&#243; de salut<span class="elsevierStyleSup">27</span>&#46; En la mateixa l&#237;nia de la condici&#243; f&#237;sica s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives quant a la <span class="elsevierStyleItalic">pr&#224;ctica pr&#232;via</span> d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; essent les dones esportistes les que n&#8217;han practicat m&#233;s en el passat&#44; seguides per les actives y les no actives&#44; cosa que sembla indicar que la hist&#242;ria pr&#232;via de pr&#224;ctica d&#8217;exercici exerceix una influ&#232;ncia clara en la pr&#224;ctica actual<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; Aix&#237;&#44; en la pr&#224;ctica actual tamb&#233; s&#243;n les esportistes les que practiquen m&#233;s exercici&#44; seguides de les actives i les no actives&#46; Tanmateix&#44; aquestes difer&#232;ncies pel qu&#232; fa a l&#8217;exercici f&#237;sic no provoquen difer&#232;ncies significatives en les variables relatives al pes i a la composici&#243; corporal &#40;IMC i ICM&#41;&#46; Possiblement aix&#242; pot ser degut a l&#8217;homogene&#239;tat de la mostra &#40;la majoria de participants eren joves estudiants d&#8217;entre els 20 i 30 anys d&#8217;edat&#41;&#46; Per altra banda&#44; tamb&#233; es podria explicar perqu&#232; tampoc no s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups&#44; ni en relaci&#243; amb les necessitats metab&#242;liques &#40;equaci&#243; de Harris Benedict&#41;<span class="elsevierStyleSup">26</span>&#44; ni amb la ingesta d&#8217;aliments saludables &#40;puntuaci&#243; dieta&#41;&#46; En el cas de l&#8217;equaci&#243; de Harris Benedict&#44; tal vegada caldria revisar la f&#243;rmula de c&#224;lcul o actualitzar els par&#224;metres en qu&#232; es basa una equaci&#243; de regressi&#243; calculada a partir de dades de persones amb par&#224;metres antropom&#232;trics propis de fa pr&#224;cticament un segle&#46; En el cas de la puntuaci&#243; dieta&#44; en la mateixa l&#237;nia que en estudis anteriors<span class="elsevierStyleSup">28</span>&#44; trobem que no presenten valors elevats en cap dels 3 grups a nivell qualitatiu &#40;valors mitjans dins el rang de puntuaci&#243; de 0-13 punts&#41;&#46; Aquest &#233;s un resultat important que cal considerar&#44; ja que malgrat que els valors de l&#8217;IMC i de l&#8217;ICM estan dins la normalitat d&#8217;acord amb els barems existents<span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span>&#44; l&#8217;adquisici&#243; i el manteniment d&#8217;una alimentaci&#243; qualitativament no adequada en l&#8217;etapa vital que tenen les participants probablement repercutir&#224; en la seva futura salut en tractar-se d&#8217;un moment cr&#237;tic en el desenvolupament de l&#8217;estil de vida<span class="elsevierStyleSup">28</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Per altra banda&#44; pel que fa a la percepci&#243; de la qualitat de vida amb relaci&#243; a la salut &#40;q&#252;estionari SF-12&#41;&#44; en general tampoc vam trobar difer&#232;ncies entre els 3 grups&#44; llevat del factor del <span class="elsevierStyleItalic">rol emocional</span>&#44; en qu&#232; el grup de les actives mostra valors significativament superiors a les esportistes&#46; A partir de la seva definici&#243;&#44; aquest factor s&#8217;ent&#233;n com el grau en qu&#232; els problemes emocionals interfereixen en les activitats di&#224;ries<span class="elsevierStyleSup">29</span>&#46; Podem interpretar que les dones actives tenen m&#233;s estabilitat emocional que les esportistes&#46; Aquest resultat est&#224; corroborat per puntuacions menors &#40;tot i que no significatives estad&#237;sticament&#41; a l&#8217;escala de salut mental i en el component mental de esportistes&#46; En conjunt&#44; els resultats de l&#8217;SF-12 suggereixen que la pr&#224;ctica de l&#8217;esport competitiu en les esportistes es relaciona amb una tend&#232;ncia a percebre una ansietat major en les tasques quotidianes&#46; Aix&#242; tamb&#233; es reflecteix amb una puntuaci&#243; major de les esportistes en l&#8217;escala de tensi&#243; del POMS &#40;un punt per damunt de les actives i les no actives&#41;&#44; tot i aquest darrer no ha mostrat difer&#232;ncies significatives en cap escala&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> En relaci&#243; amb la percepci&#243; de motivacions i barreres per a la pr&#224;ctica de l&#8217;exercici&#44; observ&#224;rem que els aspectes motivacionals trobats al nostre treball concorden amb els trobats en estudis anteriors en poblacions similars&#44; en qu&#232; destaquen com a motivacions principals en dones joves aspectes relacionats amb la salut&#44; com alliberar l&#8217;energia acumulada&#44; o motius est&#232;tics<span class="elsevierStyleSup">30</span>&#46; Tanmateix&#44; tenint en compte els aspectes diferencials entre actives i&#47;o esportistes en front a no actives&#44; vam trobar resultats diferents respecte a estudis recents que destaquen que les dones practicants &#40;actives i&#47;o esportistes&#41; valoren m&#233;s els motius relacionats amb la salut i el desenvolupament de l&#8217;habilitat&#44; i les no practicants valoren m&#233;s aspectes relacions amb la afiliaci&#243; i el reconeixement social<span class="elsevierStyleSup">31</span>&#46; En canvi&#44; en aquest estudi els motius de salut tamb&#233; s&#243;n importants per a totes les participants&#44; i el desenvolupament de les habilitats &#40;que podr&#237;em equiparar amb les motivacions de millora de la condici&#243; f&#237;sica que recull l&#8217;instrument que hem administrat&#41; en el cas de &#171;millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#187; esdev&#233; el m&#233;s important en el cas de les no actives&#44; seguides de les actives i despr&#233;s de les esportistes&#46; En aquest sentit probablement les esportistes s&#243;n les que menys es preocupen de la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#44; perqu&#232; estan habituades a entrenar aquesta capacitat&#44; i no encaminen l&#8217;activitat cap a aquest aspecte perqu&#232; no tenen la percepci&#243; que n&#8217;estiguin mancades&#46; D&#8217;altra banda&#44; els motius relacionats amb la afiliaci&#243; i el reconeixement social s&#243;n aspectes de poca import&#224;ncia a la nostra mostra&#44; especialment en el grup de les no actives&#46; Pel que fa a les <span class="elsevierStyleItalic">barreres</span><span class="elsevierStyleItalic">en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span>&#44; s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives en els &#237;tems &#171;manca de voluntat per ser constant&#187; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187;&#44; essent el grup de les no actives el que els ha confirmat amb un percentatge major&#46; A m&#233;s&#44; la barrera que presenta un percentatge de resposta m&#233;s elevat&#44; similar en els 3 grups&#44; &#233;s la de &#171;tenir massa feina&#187;&#44; en la mateixa l&#237;nia que en els estudis anteriors<span class="elsevierStyleSup">32</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> La valoraci&#243; de l&#8217;estadi de canvi en les conductes saludables valorades &#40;fig&#46; 1&#41;&#44; tal com s&#8217;esperava&#44; indica que les jugadores de b&#224;squet s&#243;n dones actives en l&#8217;estadi de manteniment&#46; Tamb&#233;&#44; pel qu&#232; fa a l&#8217;activitat f&#237;sica &#40;realitzada en situacions quotidianes&#41;&#44; es troben difer&#232;ncies entre les no actives i el conjunt dels altres 2 grups&#44; essent les no actives el grup m&#233;s sedentari&#46; Tanmateix&#44; pel que fa a l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; malgrat que s&#8217;observen difer&#232;ncies en funci&#243; del grup&#44; i s&#243;n les actives les que presenten un percentatge superior de persones situades a l&#8217;estadi de canvi de manteniment&#44; tal com s&#8217;ha esmentat anteriorment&#44; no es perceben diferencies entre els 3 grups en valorar la puntuaci&#243; dieta&#46; Aix&#242; ens fa pensar que probablement resulta m&#233;s senzill ajustar la percepci&#243; que tenim a la conducta real que es dur a terme en conductes m&#233;s f&#224;cils d&#8217;operar&#44; com ara la pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica o l&#8217;exercici&#46; En canvi&#44; la determinaci&#243; d&#8217;una alimentaci&#243; implica m&#233;s complexitat a l&#8217;hora de considerar determinats aspectes&#44; que no s&#243;n sempre ben coneguts per la majoria de la poblaci&#243;&#46; Aquest resultat &#233;s important a l&#8217;hora de dur a terme programes educatius i preventius adre&#231;ats a la poblaci&#243; general&#44; en qu&#232; cal emfatitzar els aspectes qualitatius de l&#8217;alimentaci&#243;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Conclusions </span></p><p class="elsevierStylePara"> El sistema d&#8217;avaluaci&#243; desenvolupat i aplicat en aquest estudi ens ha perm&#232;s obtenir un enfocament hol&#237;stic de les participants&#44; constatant un perfil clarament diferenciat en relaci&#243; amb les variables relatives a l&#8217;exercici i a la condici&#243; f&#237;sica&#46; Per&#242;&#44; en canvi&#44; no s&#8217;ha observat una relaci&#243; tant clara amb les variables relatives a l&#8217;alimentaci&#243; i al perfil psicol&#242;gic&#46; Aquest sistema pot ser &#250;til per realitzar una avaluaci&#243; basal i de seguiment dels participants de programes d&#8217;estil de vida saludable&#44; a partir d&#8217;una prescripci&#243; combinada d&#8217;exercici f&#237;sic i d&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; adaptada a les caracter&#237;stiques i necessitats de cada persona&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Finan&#231;ament </span></p><p class="elsevierStylePara"> Aquest treball s&#8217;ha realitzat gr&#224;cies al projecte PSI2011-29807-C01-01 del Ministerio de Ciencia e Innovaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Conflicte d&#8217;interessos </span></p><p class="elsevierStylePara"> Els autors declaren que no tenen cap conflicte d&#8217;interessos&#46;</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"> Rebut el 13 de gener de 2016&#59;<br></br> acceptat el 30 de mar&#231; de 2016</p><p class="elsevierStylePara"> &#42; Autora per a correspond&#232;ncia&#46;<br></br><span class="elsevierStyleItalic">Correu electr&#242;nic&#58;</span><a href="mailto&#58;eva&#46;parrado&#64;uab&#46;cat" class="elsevierStyleCrossRefs">eva&#46;parrado&#64;uab&#46;cat</a> &#40;E&#46; Parrado&#41;&#46;</p>"
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Desenvolupament i aplicació d’un sistema d’avaluació combinada d’exercici físic, alimentació i variables psicològiques en joves universitàries
Development and implementation of a combined assessment system of exercise, diet and psychological variables in female university students
Judit Boneta, Eva Parradoa, Anabel Barahonaa, Lluís Capdevilaa
a Laboratori de Psicologia de l’Esport, Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, Espanya
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    "textoCompleto" => "<p class="elsevierStylePara"> </p><span class="elsevierStyleBold">Introducci&#243; </span><p class="elsevierStylePara"> L&#8217;obesitat ha estat considerada com l&#8217;epid&#232;mia del segle XXI a nivell mundial&#46; Les persones amb sobrep&#232;s o obesitat presenten un augment de la morbiditat relacionada amb el grau d&#8217;exc&#233;s de pes i m&#250;ltiples malalties associades&#44; tant en els homes com en les dones<span class="elsevierStyleSup">1&#44;2</span>&#46; L&#8217;Organitzaci&#243; Mundial de la Salut declara com a causa fonamental de l&#8217;obesitat i el sobrep&#232;s un desequilibri en el balan&#231; energ&#232;tic&#44; conseq&#252;&#232;ncia d&#8217;un augment en la ingesta d&#8217;aliments hipercal&#242;rics i d&#8217;un descens de l&#8217;activitat f&#237;sica&#46; En aquest sentit&#44; per reduir l&#8217;obesitat i el sobrep&#232;s&#44; proposa accions com ara limitar la ingesta energ&#232;tica procedent de la quantitat de greix total i sucres&#44; augmentar el consum de fruita i verdura&#44; llegum&#44; cereals integrals i fruits secs&#44; i fer una activitat f&#237;sica peri&#242;dica &#40;60 min diaris en els joves i 150 min setmanals en els adults&#41;<span class="elsevierStyleSup">3</span>&#46; Tanmateix&#44; la inactivitat f&#237;sica es destaca com un altre dels grans problemes de la salut p&#250;blica<span class="elsevierStyleSup">4</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> A Espanya&#44; 4 de cada 10 persones es declaren sedent&#224;ries en el seu temps lliure&#44; i el 44&#44;4&#37; de la poblaci&#243; de 15 anys i m&#233;s afirma que no fa exercici i que ocupa el seu temps d&#8217;oci de forma quasi completament sedent&#224;ria&#46; Aix&#237; mateix&#44; el sedentarisme est&#224; m&#233;s est&#232;s entre les dones &#40;49&#44;8&#37;&#41; que entre els homes &#40;38&#44;8&#37;&#41;<span class="elsevierStyleSup">5</span>&#46; Tanmateix&#44; l&#8217;exercici f&#237;sic &#233;s una eina important per al tractament i la prevenci&#243; de l&#8217;obesitat&#44; del sobrep&#232;s i tamb&#233; de diferents malalties cr&#242;niques&#44; i ajuda a reduir la taxa de mortalitat&#46; Aix&#237;&#44; les persones que adopten un estil de vida actiu tenen una vida m&#233;s llarga i saludable respecte a les persones sedent&#224;ries&#44; les quals presenten una probabilitat major de patir prematurament una malaltia cr&#242;nica i de morir m&#233;s joves<span class="elsevierStyleSup">6</span>&#46; Per tant&#44; cal desenvolupar unes estrat&#232;gies &#242;ptimes d&#8217;actuaci&#243; enfront a aquesta situaci&#243;&#44; centrades en canviar els h&#224;bits de moltes persones respecte a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic i a l&#8217;alimentaci&#243;&#44; a trav&#233;s del disseny de programes que contemplin aquests 2 factors de manera combinada&#44; i aix&#237; es pugui assolir un balan&#231; energ&#232;tic i un estat de salut &#242;ptims&#44; d&#8217;una manera senzilla i accessible per als individus&#44; facilitant l&#8217;adher&#232;ncia a estils de vida saludables&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> A la literatura existent trobem nombrosos estudis centrats en com valorar la condici&#243; f&#237;sica<span class="elsevierStyleSup">7</span>&#44; com prescriure l&#8217;exercici f&#237;sic per ajudar a les persones a augmentar el seu nivell d&#8217;activitat f&#237;sica habitual<span class="elsevierStyleSup">8&#44;9</span>&#44; i com recomanar canvis en la nutrici&#243;<span class="elsevierStyleSup">10&#44;11</span> i en l&#8217;activitat f&#237;sica<span class="elsevierStyleSup">12-14</span>&#46; No obstant aix&#242;&#44; el disseny d&#8217;aquests programes sol ajustar-se a una prescripci&#243; est&#224;ndard o gen&#232;rica de dieta o exercici&#44; sense contemplar variables psicol&#242;giques o conductuals que poden influir en l&#8217;adher&#232;ncia&#46; Per realitzar una avaluaci&#243; inicial amb garantia i una prescripci&#243; posterior d&#8217;exercici f&#237;sic saludable de manera individualitzada cal preveure conjuntament la ingesta d&#8217;aliments &#40;incorporaci&#243; de nutrients&#41; i l&#8217;activitat f&#237;sica que es realitza &#40;despesa cal&#242;rica&#41;&#46; Tamb&#233; &#233;s important incorporar l&#8217;an&#224;lisi de variables psicol&#242;giques que permetin valorar la millora del benestar i l&#8217;adher&#232;ncia a les prescripcions de conductes saludables&#46; En aquesta l&#237;nia&#44; estudis anteriors han destacat que nom&#233;s un enfocament multidisciplinari que contempli la import&#224;ncia de considerar aspectes psicol&#242;gics pot produir resultats significatius en la p&#232;rdua de pes i en la millora de la qualitat de vida de les persones<span class="elsevierStyleSup">15</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Des d&#8217;aquest plantejament&#44; s&#8217;evidencia la necessitat de disposar de sistemes d&#8217;avaluaci&#243; estandarditzats que permetin valorar la repercussi&#243; de les intervencions en termes de salut i&#47;o millora de la condici&#243; f&#237;sica&#46; Al mateix temps&#44; cal avaluar els factors que permetin ajustar les intervencions a les necessitats individuals de les persones&#44; i que permetin explicar quines variables es relacionen amb l&#8217;adher&#232;ncia a un estil de vida actiu i saludable&#46; Per tant&#44; l&#8217;objectiu d&#8217;aquest estudi &#233;s desenvolupar i aplicar un sistema d&#8217;avaluaci&#243; combinada de les conductes d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; d&#8217;alimentaci&#243; i de les variables psicol&#242;giques relacionades amb la seva adher&#232;ncia&#46; El sistema s&#8217;aplica a 3 grups de joves universit&#224;ries amb perfils de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic diferenciats &#40;no actives&#44; actives i esportistes&#41;&#44; per valorar si hi ha difer&#232;ncies en l&#8217;estadi de canvi i els h&#224;bits d&#8217;exercici f&#237;sic i alimentaci&#243;&#44; la motivaci&#243; i les barreres envers l&#8217;exercici&#44; l&#8217;estat emocional&#44; la salut i el benestar i la condici&#243; f&#237;sica saludable&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">M&#232;tode </span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Participants </span></p><p class="elsevierStylePara"> La mostra de l&#8217;estudi estava formada per un total de 38 dones estudiants universit&#224;ries que participaren de manera volunt&#224;ria i amb el consentiment informat&#46; L&#8217;edat oscil&#183;lava entre els 18 i els 30 anys&#44; amb una mitjana d&#8217;edat de 22&#44;64 anys &#40;DE &#61; 2&#44;61&#41;&#46; Es compararen 3 grups segons el nivell de pr&#224;ctica fisicoesportiva&#58; 12 esportistes federades a la lliga catalana de b&#224;squet &#40;totes estudiants universit&#224;ries&#41; que formaven part del mateix equip que acced&#237; a participar volunt&#224;riament a l&#8217;estudi&#59; 12 dones actives i 14 dones no actives&#44; que es van reclutar a partir d&#8217;una mostra d&#8217;estudiants universit&#224;ries a les quals es deman&#224; la participaci&#243; volunt&#224;ria&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Instruments </span></p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari d&#8217;aptitud per a l&#8217;activitat f&#237;sica</span> &#40;Physical Activity Readiness Questionnaire&#41;<span class="elsevierStyleSup">16</span>&#46; Q&#252;estionari de 7 &#237;tems de resposta dicot&#242;mica &#40;s&#237;&#47;no&#41; per discriminar els participants que han de consultar amb el metge abans de practicar activitat f&#237;sica&#46; En cas que el participant contesti afirmativament nom&#233;s a un dels &#237;tems es considera que el participant no &#233;s apte per realitzar activitat f&#237;sica sense consulta m&#232;dica pr&#232;via&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Mesures antropom&#232;triques i test de condici&#243; f&#237;sica saludable</span><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span>&#58; test de &#171;flexions de bra&#231;os&#187;&#44; per valorar la for&#231;a i la resist&#232;ncia musculars&#59; test de &#171;flexi&#243; del cos cap endavant&#187; per valorar la flexibilitat&#59; &#237;ndex de massa corporal &#40;IMC&#41; i &#237;ndex de la cintura&#47;maluc &#40;ICM&#41; per valorar la composici&#243; corporal&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; Autoinforme dels estadis de canvi en les conductes de pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica&#44; pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; alimentaci&#243; saludable<span class="elsevierStyleSup">17</span> que permet classificar les persones en les 5 etapes de canvi&#44; segons el model de Prochaska<span class="elsevierStyleSup">19</span>&#58; precontemplaci&#243;&#44; contemplaci&#243;&#44; preparaci&#243; per a l&#8217;acci&#243;&#44; acci&#243; i manteniment&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Historial d&#8217;exercici f&#237;sic i h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#46; </span>Q&#252;estionari dissenyat <span class="elsevierStyleItalic">ad hoc </span>per a l&#8217;estudi&#44; en qu&#232; a partir de diferents preguntes es recull l&#8217;h&#224;bit previ de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; la pr&#224;ctica actual i les prefer&#232;ncies de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic pel que fa al tipus&#44; freq&#252;&#232;ncia i durada&#44; aix&#237; com la freq&#252;&#232;ncia i quantitat d&#8217;ingesta dels diferents grups d&#8217;aliments&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de salut SF-12</span><span class="elsevierStyleSup">20</span> per valorar la qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut&#46; Est&#224; format per 12 &#237;tems i permet calcular puntuacions &#40;de 0 a 100&#44; de pitjor a millor salut&#41; que corresponen a 8 dimensions&#58; funci&#243; f&#237;sica&#44; funci&#243; social&#44; rol f&#237;sic&#44; rol emocional&#44; salut mental&#44; vitalitat&#44; dolor corporal i salut general&#46; Tamb&#233; s&#8217;han calculat 2 puntuacions sumari que permeten la comparaci&#243; amb un barem de mostra espanyola&#44; segons una puntuaci&#243; normal est&#224;ndard de 50&#58; un component f&#237;sic i un component mental&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Perfil d&#8217;estat d&#8217;&#224;nim </span>&#40;POMS&#41;<span class="elsevierStyleSup">21</span>&#58; s&#8217;utilitz&#224; la versi&#243; abreujada formada per 18 &#237;tems<span class="elsevierStyleSup">22</span> amb una escala de 10 opcions de resposta &#40;des de 0 &#171;res&#187; a 10 &#171;molt&#187;&#41;&#44; que permet obtenir 6 factors&#58; tensi&#243;&#44; hostilitat&#44; fatiga&#44; depressi&#243;&#44; confusi&#243; i vigor&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de motiu per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span><span class="elsevierStyleSup">23</span>&#46; A partir dels &#237;tems amb major pes factorial en cada un dels factors que contempla el q&#252;estionari &#40;afiliaci&#243;&#44; desafiament&#44; control de l&#8217;estr&#232;s&#44; diversi&#243; i benestar&#44; reconeixement social&#44; competici&#243;&#44; urg&#232;ncies de salut&#44; prevenci&#243; i salut positiva&#44; pes i imatge corporal&#44; for&#231;a i resist&#232;ncia&#44; agilitat i flexibilitat&#41; s&#8217;ha elaborat un <span class="elsevierStyleItalic">checklist</span> en qu&#232; els participants havien d&#8217;indicar quin&#47; quins s&#243;n els motius que els porten o portaran a seguir un programa d&#8217;entrenament&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> &#8226; <span class="elsevierStyleItalic">Q&#252;estionari de barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span><span class="elsevierStyleSup">24</span>&#46; De la mateixa manera que per al q&#252;estionari de motius per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; s&#8217;elabor&#224; un <span class="elsevierStyleItalic">checklist</span> a partir dels &#237;tems amb un pes factorial major en els diferents factors que contempla el q&#252;estionari de barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic &#40;imatge corporal i ansietat f&#237;sica social&#44; fatiga&#47;mandra&#44; obligacions i falta de temps&#44; ambient i instal&#183;lacions&#41;&#44; en qu&#232; els participants havien de marcar quina&#47;quines de les afirmacions podrien suposar una ra&#243; per no seguir el programa d&#8217;entrenament&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Procediment </span></p><p class="elsevierStylePara"> Les dades van ser recollides en una sessi&#243; de 45 min aproximadament&#46; Els participants a l&#8217;estudi van acudir individualment al Laboratori de Psicologia de l&#8217;Esport &#40;Universitat Aut&#242;noma de Barcelona&#41;&#44; on se&#8217;ls reb&#233; en una sala per realitzar els q&#252;estionaris&#46; En primer lloc firmaren el consentiment informat&#44; on se&#8217;ls explicava l&#8217;objectiu de la sessi&#243; i se&#8217;ls garantia la confidencialitat i l&#8217;anonimat de les dades&#46; En segon lloc&#44; completaren el q&#252;estionari d&#8217;aptitud per a l&#8217;activitat f&#237;sica&#44; en qu&#232; cap participant no va contestar cap &#237;tem afirmativament&#46; Seguidament emplenaren els q&#252;estionaris i se&#8217;ls prengueren les mesures antropom&#232;triques de cintura&#44; maluc&#44; talla i pes&#46; Finalment&#44; es realitzaren els tests de condici&#243; f&#237;sica&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Obtingudes les dades&#44; es proced&#237; a calcular l&#8217;IMC&#44; l&#8217;ICM i la puntuaci&#243; de la dieta&#44; a partir de la informaci&#243; relativa al q&#252;estionari d&#8217;h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#44; i d&#8217;acord amb el model actual d&#8217;alimentaci&#243; saludable elaborat per la Sociedad Espa&#241;ola de Nutrici&#243;n Comunitaria<span class="elsevierStyleSup">25</span>&#44; que sum&#224; 0&#44; 0&#44;5 o 1 punt &#40;no ajustada&#44; parcialment ajustada i ajustada&#44; respectivament&#41; per cada resposta a l&#8217;acompliment de la ingesta recomanada per a cadascun dels grups d&#8217;aliments&#59; la puntuaci&#243; final pot oscil&#183;lar entre 0 i 13 punts&#46; Finalment es valor&#224; el metabolisme basal a partir de l&#8217;equaci&#243; de Harris Benedict<span class="elsevierStyleSup">26</span>&#44; que t&#233; en compte el pes corporal&#44; l&#8217;estatura i l&#8217;edat&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Pr&#232;viament a l&#8217;an&#224;lisi estad&#237;stica&#44; per poder valorar les difer&#232;ncies en funci&#243; del perfil de pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica es classific&#224; a les participants en 3 grups&#44; i es consideraren com a esportistes a les jugadores federades que provenien de l&#8217;equip de b&#224;squet&#44; com a actives les estudiants que estaven a l&#8217;estadi de canvi de manteniment d&#8217;acord amb l&#8217;AECEF &#40;practicaven exercici f&#237;sic de forma regular durant els darrers 6 mesos&#44; amb una durada m&#237;nima de 20 min al menys 3 dies per setmana&#41; i com a no actives a la resta d&#8217;estudiants que estaven situades en qualsevol dels altres estadis de canvi&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">An&#224;lisi estad&#237;stica </span></p><p class="elsevierStylePara"> L&#8217;an&#224;lisi estad&#237;stica es f&#233;u amb el paquet estad&#237;stic SPSS &#40;v&#46;19&#46;0 SPSS Inc&#46;&#44; Chicago&#41;&#46; L&#8217;estad&#237;stica descriptiva per a les diferents variables quantitatives es mostra a partir del valor mitj&#224; i de la desviaci&#243; est&#224;ndard &#40;mitjana &#177; DE&#41; i per a les variables qualitatives&#44; a partir de percentatges&#46; Per comparar les puntuacions de les variables quantitatives &#40;SF-12&#44; POMS&#44; mesures antropom&#232;triques&#44; test de condici&#243; f&#237;sica&#44; minuts de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; puntuaci&#243; de dieta i valor de l&#8217;equaci&#243; de Harris i Benedict&#41; entre els 3 grups s&#8217;ha aplicat una an&#224;lisi de la vari&#224;ncia ONEWAY&#44; amb contrastos <span class="elsevierStyleItalic">post hoc</span> segons la correlaci&#243; de Bonferroni per comparar els grups 2 a 2 quan hi havia difer&#232;ncies significatives&#46; Per comparar les puntuacions de les variables qualitatives &#40;estadis de canvi respecte a l&#8217;exercici f&#237;sic&#44; l&#8217;activitat f&#237;sica i l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#59; motius i barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#41; entre els 3 grups s&#8217;utilitz&#224; la prova khi quadrat de Pearson&#46; En totes les an&#224;lisis estad&#237;stiques s&#8217;ha considerat el nivell de significaci&#243; de p &#60; 0&#44;05&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Resultats </span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Condici&#243; f&#237;sica&#44; historial d&#8217;exercici f&#237;sic i h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> Tal com pot observar-se a la taula 1&#44; existeixen difer&#232;ncies significatives quant a l&#8217;edat&#44; l&#8217;al&#231;ada i el test de flexions de bra&#231;os entre els 3 grups&#46; Referent a l&#8217;edat&#44; l&#8217;an&#224;lisi de contrastos de Bonferroni indica que les actives s&#243;n significativament majors que les esportistes &#40;p &#61; 0&#44;003&#41;&#46; Quant a l&#8217;altura&#44; les esportistes s&#243;n m&#233;s altes que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;054&#41;&#59; en el test de &#171;flexions de bra&#231;os&#187; s&#8217;observa que les esportistes tenen m&#233;s for&#231;a i resist&#232;ncia muscular que les actives &#40;p &#61; 0&#44;016&#41; i que les no actives &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;historial d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; es compara la quantitat de pr&#224;ctica actual d&#8217;exercici f&#237;sic setmanal de forma quantitativa &#40;min&#47;setmana&#41; entre els 3 grups de l&#8217;estudi&#44; en qu&#232; s&#8217;observa que les esportistes s&#243;n les que practiquen major quantitat d&#8217;exercici f&#237;sic&#58; al voltant de 240 min&#47;setmana m&#233;s que les actives &#40;p &#61; 0&#44;001&#41; i 430 min&#47;setmana m&#233;s respecte a les no actives &#40;p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; De la mateixa manera&#44; les actives practiquen m&#233;s exercici f&#237;sic que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;008&#41;&#46; Quant a la pr&#224;ctica pr&#232;via d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; les esportistes practicaven significativament m&#233;s minuts que les no actives &#40;p &#61; 0&#44;017&#41;&#46; Finalment&#44; en relaci&#243; amb els h&#224;bits d&#8217;alimentaci&#243;&#44; no hi ha difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups&#44; ni en relaci&#243; amb el metabolisme basal&#44; ni amb la ingesta d&#8217;aliments saludables &#40;puntuaci&#243; dieta&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Taula 1 Comparaci&#243; dels components antropom&#232;trics&#44; de la condici&#243; f&#237;sica i de la dieta en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#44; segons una an&#224;lisi de vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41;" src="278v51n191-90458590fig1.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Estadis de canvi en l&#8217;activitat f&#237;sica&#44; l&#8217;exercici f&#237;sic i l&#8217;alimentaci&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> La figura 1 presenta els resultats de la comparaci&#243; entre els 3 grups de l&#8217;estudi en relaci&#243; amb les 3 conductes de salut valorades&#46; Els resultats ens indiquen que&#44; pel que fa a l&#8217;exercici f&#237;sic&#44; s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups d&#8217;estudi &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 38&#44;00&#44; p &#60; 0&#44;001&#41;&#46; En les esportistes i les actives el 100&#37; de les participants mantenen una conducta saludable quant a l&#8217;exercici f&#237;sic&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;activitat f&#237;sica s&#8217;observa que m&#233;s del 90&#37; de les esportistes i de les actives mantenen una conducta saludable&#44; mentre que nom&#233;s el 50&#37; de les no actives la duen a terme &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 8&#44;49&#59; p &#61; 0&#44;014&#41;&#46; Respecte a l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; es presenta una tend&#232;ncia a la significaci&#243; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 5&#44;41&#59; p &#61; 0&#44;067&#41; i s&#243;n les dones actives les que presenten una conducta saludable millor respecte als altres grups&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 1 Percentatge de participants que realitzen conductes saludables en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#46; Mostren el percentatge de participants que mantenen una conducta saludable en cada una de les variables valorades&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;" src="278v51n191-90458590fig2.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 1 </span>Percentatge de participants que realitzen conductes saludables en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#46; Mostren el percentatge de participants que mantenen una conducta saludable en cada una de les variables valorades&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut i l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim </span></p><p class="elsevierStylePara"> Quant a la qualitat de vida en relaci&#243; amb la salut&#44; a la taula 2 es mostren els resultats obtinguts a l&#8217;an&#224;lisi de vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41; en els diferents grups d&#8217;estudi&#46; El rol emocional es destaca com un factor en el qual s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives entre els grups&#46; La prova de contrastos de Bonferroni indica que les actives mostren un rol emocional major que les esportistes &#40;p &#61; 0&#44;031&#41;&#46; En relaci&#243; amb l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim&#44; a la figura 2 es presenten les puntuacions obtingudes en els factors del POMS dels 3 grups&#44; i a la gr&#224;fica es mostra el perfil &#242;ptim de l&#8217;estat d&#8217;&#224;nim &#40;perfil &#171;iceberg&#187;<span class="elsevierStyleSup">22</span>&#41;&#46; No s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives entre els grups en cap dels factors&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Taula 2 Comparaci&#243; dels factors de l’SF-12 en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#44; segons una an&#224;lisi de la vari&#224;ncia &#40;ONEWAY&#41;" src="278v51n191-90458590fig4.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 2 Perfil d’estat d’&#224;nim&#44; valorat amb el POMS&#44; dels 3 grups de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic&#46; Es representa el perfil &#242;ptim &#171;iceberg&#187;&#46;" src="278v51n191-90458590fig3.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 2 </span>Perfil d&#8217;estat d&#8217;&#224;nim&#44; valorat amb el POMS&#44; dels 3 grups de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#46; Es representa el perfil &#242;ptim &#171;iceberg&#187;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Motivacions i barreres en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic </span></p><p class="elsevierStylePara"> Per analitzar els resultats dels motius i les barreres en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic s&#8217;ha tingut en compte el percentatge de les participants que han contestat afirmativament els &#237;tems de cada q&#252;estionari&#46; Posteriorment&#44; a partir de la prova de khi quadrat de Pearson s&#8217;han analitzat les difer&#232;ncies entre els 3 grups&#46; Quant als motius&#44; &#250;nicament s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives en els motius &#171;millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#187; &#40;p &#61; 0&#44;043&#41; i &#171;participar en competicions&#187; &#40;p &#61; 0&#44;024&#41; &#40;fig&#46; 3&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 3 Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic de les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits als motius per practicar exercici f&#237;sic i proporci&#243; de cada grup&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#59; B&#58; millorar la for&#231;a&#59; C&#58; augmentar la massa muscular&#59; D&#58; millorar la flexibilitat&#59; E&#58; millorar la velocitat&#59; F&#58; controlar o perdre pes&#59; G&#58; perqu&#232; em sento b&#233; fent exercici&#59; H&#58; mantenir la salut&#59; I&#58; participar en competicions&#59; J&#58; relaxar-me i combatre l’estr&#232;s&#59; K&#58; demostrar als altres el qu&#232; valc&#59; L&#58; con&#232;ixer gent nova&#59; M&#58; recuperar-me d’una malaltia o lesi&#243;&#59; N&#58; divertir-me&#59; O&#58; tenir metes que inciten a l’esfor&#231;&#59; P&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;" src="278v51n191-90458590fig5.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 3 </span>Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic de les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits als motius per practicar exercici f&#237;sic i proporci&#243; de cada grup&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#59; B&#58; millorar la for&#231;a&#59; C&#58; augmentar la massa muscular&#59; D&#58; millorar la flexibilitat&#59; E&#58; millorar la velocitat&#59; F&#58; controlar o perdre pes&#59; G&#58; perqu&#232; em sento b&#233; fent exercici&#59; H&#58; mantenir la salut&#59; I&#58; participar en competicions&#59; J&#58; relaxar-me i combatre l&#8217;estr&#232;s&#59; K&#58; demostrar als altres el qu&#232; valc&#59; L&#58; con&#232;ixer gent nova&#59; M&#58; recuperar-me d&#8217;una malaltia o lesi&#243;&#59; N&#58; divertir-me&#59; O&#58; tenir metes que inciten a l&#8217;esfor&#231;&#59; P&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> D&#8217;altra banda&#44; tal com pot observar-se a la figura 4&#44; en relaci&#243; a les barreres&#44; el total de les participants de l&#8217;estudi presenten un percentatge major de resposta afirmativa a les barreres de &#171;tenir massa feina&#187; &#40;73&#44;7&#37;&#41; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187; &#40;55&#44;3&#37;&#41;&#46; De manera m&#233;s concreta&#44; si comparem els 3 grups&#44; considerant les participants que han contestat afirmativament&#44; s&#8217;observa que les no actives presenten puntuacions m&#233;s altes en la majoria de barreres&#44; i aquestes difer&#232;ncies s&#243;n significatives en les barreres de &#171;falta de voluntat per ser constant&#187; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 13&#44; 83&#59; p &#61; 0&#44;001&#41; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187; &#40;khi quadrat<span class="elsevierStyleInf">&#40;38&#44;2&#41;</span> &#61; 8&#44;48&#59; p &#61; 0&#44;014&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img alt="Figura 4 Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d’exercici entre les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits a les barreres per a la pr&#224;ctica d’exercici f&#237;sic i la proporci&#243; de cada grup dins de l’&#237;tem&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; sentir que el meu aspecte f&#237;sic &#233;s pitjor que el dels altres&#59; B&#58; tenir mandra&#59; C&#58; falta de voluntat per ser constant&#59; D&#58; tenir massa feina&#59; E&#58; no trobar el temps necessari per a l’exercici&#59; F&#58; que les instal&#183;lacions esportives o els monitors no siguin els adequats&#59; G&#58; cansar-me massa durant l’exercici o tenir por de lesionar-me&#59; H&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05&#46; &#42;&#42; p &#60; 0&#44;01 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46; " src="278v51n191-90458590fig6.jpg"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Figura 4 </span>Distribuci&#243; en funci&#243; del grup de pr&#224;ctica d&#8217;exercici entre les participants que contesten afirmativament els &#237;tems referits a les barreres per a la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic i la proporci&#243; de cada grup dins de l&#8217;&#237;tem&#46; El percentatge indica la proporci&#243; de participants amb resposta afirmativa respecte al total de la mostra&#46; A&#58; sentir que el meu aspecte f&#237;sic &#233;s pitjor que el dels altres&#59; B&#58; tenir mandra&#59; C&#58; falta de voluntat per ser constant&#59; D&#58; tenir massa feina&#59; E&#58; no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#59; F&#58; que les instal&#183;lacions esportives o els monitors no siguin els adequats&#59; G&#58; cansar-me massa durant l&#8217;exercici o tenir por de lesionar-me&#59; H&#58; altres&#46; &#42; p &#60; 0&#44;05&#46; &#42;&#42; p &#60; 0&#44;01 &#40;khi quadrat de Pearson&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Discussi&#243; </span></p><p class="elsevierStylePara"> L&#8217;objectiu d&#8217;aquest estudi s&#8217;ha centrat&#44; en primer lloc&#44; en desenvolupar un sistema d&#8217;avaluaci&#243; combinada de les conductes d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; d&#8217;alimentaci&#243; i de les variables psicol&#242;giques relacionades amb la seva adher&#232;ncia&#46; En segon lloc&#44; l&#8217;objectiu s&#8217;ha centrat en aplicar el sistema desenvolupat a una mostra de joves universit&#224;ries amb 3 perfils diferenciats de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; per validar el sistema i alhora valorar si la tipologia de pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic es relaciona amb el seguiment d&#8217;una alimentaci&#243; m&#233;s saludable&#44; amb un perfil psicol&#242;gic diferenciat&#44; amb una condici&#243; f&#237;sica saludable millor i amb un percepci&#243; de salut millor&#46; A nivell general&#44; el sistema de valoraci&#243; aplicat ens ha perm&#232;s constatar un perfil clarament diferenciat en relaci&#243; amb les variables relatives a l&#8217;exercici i a la condici&#243; f&#237;sica&#44; per&#242;&#44; en canvi&#44; no s&#8217;ha observat una relaci&#243; tan clara amb les variables relatives a l&#8217;alimentaci&#243; i al perfil psicol&#242;gic&#46; Concretament&#44; hem trobat que&#44; pel que fa a la condici&#243; f&#237;sica&#44; es constata que el grup de les esportistes &#40;jugadores de b&#224;squet&#41; &#233;s el que presenta uns valors m&#233;s alts en el component de <span class="elsevierStyleItalic">for&#231;a i resist&#232;ncia muscular</span> &#40;test de fons&#41;&#44; ja que la pr&#224;ctica esportiva que realitzen implica un treball espec&#237;fic de bra&#231;os&#44; a difer&#232;ncia dels altres 2 grups&#44; per&#242; no s&#8217;observen difer&#232;ncies en els altres components de condici&#243; f&#237;sica valorats&#46; Cal indicar que en l&#8217;avaluaci&#243; de la condici&#243; f&#237;sica&#44; la valoraci&#243; del component cardiorespiratori es considera imprescindible&#44; per exemple&#44; a trav&#233;s del <span class="elsevierStyleItalic">test de variabilitat de la freq&#252;&#232;ncia card&#237;aca</span> en rep&#242;s&#44; tot i que aquest procediment no s&#8217;ha incl&#242;s en aquest estudi perqu&#232; ja s&#8217;ha demostrat amb anterioritat que es tracta d&#8217;un bon marcador de l&#8217;estat de condici&#243; f&#237;sica que correlaciona amb la percepci&#243; de salut<span class="elsevierStyleSup">27</span>&#46; En la mateixa l&#237;nia de la condici&#243; f&#237;sica s&#8217;observen difer&#232;ncies significatives quant a la <span class="elsevierStyleItalic">pr&#224;ctica pr&#232;via</span> d&#8217;exercici f&#237;sic&#44; essent les dones esportistes les que n&#8217;han practicat m&#233;s en el passat&#44; seguides per les actives y les no actives&#44; cosa que sembla indicar que la hist&#242;ria pr&#232;via de pr&#224;ctica d&#8217;exercici exerceix una influ&#232;ncia clara en la pr&#224;ctica actual<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; Aix&#237;&#44; en la pr&#224;ctica actual tamb&#233; s&#243;n les esportistes les que practiquen m&#233;s exercici&#44; seguides de les actives i les no actives&#46; Tanmateix&#44; aquestes difer&#232;ncies pel qu&#232; fa a l&#8217;exercici f&#237;sic no provoquen difer&#232;ncies significatives en les variables relatives al pes i a la composici&#243; corporal &#40;IMC i ICM&#41;&#46; Possiblement aix&#242; pot ser degut a l&#8217;homogene&#239;tat de la mostra &#40;la majoria de participants eren joves estudiants d&#8217;entre els 20 i 30 anys d&#8217;edat&#41;&#46; Per altra banda&#44; tamb&#233; es podria explicar perqu&#232; tampoc no s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives entre els 3 grups&#44; ni en relaci&#243; amb les necessitats metab&#242;liques &#40;equaci&#243; de Harris Benedict&#41;<span class="elsevierStyleSup">26</span>&#44; ni amb la ingesta d&#8217;aliments saludables &#40;puntuaci&#243; dieta&#41;&#46; En el cas de l&#8217;equaci&#243; de Harris Benedict&#44; tal vegada caldria revisar la f&#243;rmula de c&#224;lcul o actualitzar els par&#224;metres en qu&#232; es basa una equaci&#243; de regressi&#243; calculada a partir de dades de persones amb par&#224;metres antropom&#232;trics propis de fa pr&#224;cticament un segle&#46; En el cas de la puntuaci&#243; dieta&#44; en la mateixa l&#237;nia que en estudis anteriors<span class="elsevierStyleSup">28</span>&#44; trobem que no presenten valors elevats en cap dels 3 grups a nivell qualitatiu &#40;valors mitjans dins el rang de puntuaci&#243; de 0-13 punts&#41;&#46; Aquest &#233;s un resultat important que cal considerar&#44; ja que malgrat que els valors de l&#8217;IMC i de l&#8217;ICM estan dins la normalitat d&#8217;acord amb els barems existents<span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span>&#44; l&#8217;adquisici&#243; i el manteniment d&#8217;una alimentaci&#243; qualitativament no adequada en l&#8217;etapa vital que tenen les participants probablement repercutir&#224; en la seva futura salut en tractar-se d&#8217;un moment cr&#237;tic en el desenvolupament de l&#8217;estil de vida<span class="elsevierStyleSup">28</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> Per altra banda&#44; pel que fa a la percepci&#243; de la qualitat de vida amb relaci&#243; a la salut &#40;q&#252;estionari SF-12&#41;&#44; en general tampoc vam trobar difer&#232;ncies entre els 3 grups&#44; llevat del factor del <span class="elsevierStyleItalic">rol emocional</span>&#44; en qu&#232; el grup de les actives mostra valors significativament superiors a les esportistes&#46; A partir de la seva definici&#243;&#44; aquest factor s&#8217;ent&#233;n com el grau en qu&#232; els problemes emocionals interfereixen en les activitats di&#224;ries<span class="elsevierStyleSup">29</span>&#46; Podem interpretar que les dones actives tenen m&#233;s estabilitat emocional que les esportistes&#46; Aquest resultat est&#224; corroborat per puntuacions menors &#40;tot i que no significatives estad&#237;sticament&#41; a l&#8217;escala de salut mental i en el component mental de esportistes&#46; En conjunt&#44; els resultats de l&#8217;SF-12 suggereixen que la pr&#224;ctica de l&#8217;esport competitiu en les esportistes es relaciona amb una tend&#232;ncia a percebre una ansietat major en les tasques quotidianes&#46; Aix&#242; tamb&#233; es reflecteix amb una puntuaci&#243; major de les esportistes en l&#8217;escala de tensi&#243; del POMS &#40;un punt per damunt de les actives i les no actives&#41;&#44; tot i aquest darrer no ha mostrat difer&#232;ncies significatives en cap escala&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> En relaci&#243; amb la percepci&#243; de motivacions i barreres per a la pr&#224;ctica de l&#8217;exercici&#44; observ&#224;rem que els aspectes motivacionals trobats al nostre treball concorden amb els trobats en estudis anteriors en poblacions similars&#44; en qu&#232; destaquen com a motivacions principals en dones joves aspectes relacionats amb la salut&#44; com alliberar l&#8217;energia acumulada&#44; o motius est&#232;tics<span class="elsevierStyleSup">30</span>&#46; Tanmateix&#44; tenint en compte els aspectes diferencials entre actives i&#47;o esportistes en front a no actives&#44; vam trobar resultats diferents respecte a estudis recents que destaquen que les dones practicants &#40;actives i&#47;o esportistes&#41; valoren m&#233;s els motius relacionats amb la salut i el desenvolupament de l&#8217;habilitat&#44; i les no practicants valoren m&#233;s aspectes relacions amb la afiliaci&#243; i el reconeixement social<span class="elsevierStyleSup">31</span>&#46; En canvi&#44; en aquest estudi els motius de salut tamb&#233; s&#243;n importants per a totes les participants&#44; i el desenvolupament de les habilitats &#40;que podr&#237;em equiparar amb les motivacions de millora de la condici&#243; f&#237;sica que recull l&#8217;instrument que hem administrat&#41; en el cas de &#171;millorar la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#187; esdev&#233; el m&#233;s important en el cas de les no actives&#44; seguides de les actives i despr&#233;s de les esportistes&#46; En aquest sentit probablement les esportistes s&#243;n les que menys es preocupen de la resist&#232;ncia cardiorespirat&#242;ria&#44; perqu&#232; estan habituades a entrenar aquesta capacitat&#44; i no encaminen l&#8217;activitat cap a aquest aspecte perqu&#232; no tenen la percepci&#243; que n&#8217;estiguin mancades&#46; D&#8217;altra banda&#44; els motius relacionats amb la afiliaci&#243; i el reconeixement social s&#243;n aspectes de poca import&#224;ncia a la nostra mostra&#44; especialment en el grup de les no actives&#46; Pel que fa a les <span class="elsevierStyleItalic">barreres</span><span class="elsevierStyleItalic">en la pr&#224;ctica d&#8217;exercici f&#237;sic</span>&#44; s&#8217;han trobat difer&#232;ncies significatives en els &#237;tems &#171;manca de voluntat per ser constant&#187; i &#171;no trobar el temps necessari per a l&#8217;exercici&#187;&#44; essent el grup de les no actives el que els ha confirmat amb un percentatge major&#46; A m&#233;s&#44; la barrera que presenta un percentatge de resposta m&#233;s elevat&#44; similar en els 3 grups&#44; &#233;s la de &#171;tenir massa feina&#187;&#44; en la mateixa l&#237;nia que en els estudis anteriors<span class="elsevierStyleSup">32</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"> La valoraci&#243; de l&#8217;estadi de canvi en les conductes saludables valorades &#40;fig&#46; 1&#41;&#44; tal com s&#8217;esperava&#44; indica que les jugadores de b&#224;squet s&#243;n dones actives en l&#8217;estadi de manteniment&#46; Tamb&#233;&#44; pel qu&#232; fa a l&#8217;activitat f&#237;sica &#40;realitzada en situacions quotidianes&#41;&#44; es troben difer&#232;ncies entre les no actives i el conjunt dels altres 2 grups&#44; essent les no actives el grup m&#233;s sedentari&#46; Tanmateix&#44; pel que fa a l&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; malgrat que s&#8217;observen difer&#232;ncies en funci&#243; del grup&#44; i s&#243;n les actives les que presenten un percentatge superior de persones situades a l&#8217;estadi de canvi de manteniment&#44; tal com s&#8217;ha esmentat anteriorment&#44; no es perceben diferencies entre els 3 grups en valorar la puntuaci&#243; dieta&#46; Aix&#242; ens fa pensar que probablement resulta m&#233;s senzill ajustar la percepci&#243; que tenim a la conducta real que es dur a terme en conductes m&#233;s f&#224;cils d&#8217;operar&#44; com ara la pr&#224;ctica d&#8217;activitat f&#237;sica o l&#8217;exercici&#46; En canvi&#44; la determinaci&#243; d&#8217;una alimentaci&#243; implica m&#233;s complexitat a l&#8217;hora de considerar determinats aspectes&#44; que no s&#243;n sempre ben coneguts per la majoria de la poblaci&#243;&#46; Aquest resultat &#233;s important a l&#8217;hora de dur a terme programes educatius i preventius adre&#231;ats a la poblaci&#243; general&#44; en qu&#232; cal emfatitzar els aspectes qualitatius de l&#8217;alimentaci&#243;&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Conclusions </span></p><p class="elsevierStylePara"> El sistema d&#8217;avaluaci&#243; desenvolupat i aplicat en aquest estudi ens ha perm&#232;s obtenir un enfocament hol&#237;stic de les participants&#44; constatant un perfil clarament diferenciat en relaci&#243; amb les variables relatives a l&#8217;exercici i a la condici&#243; f&#237;sica&#46; Per&#242;&#44; en canvi&#44; no s&#8217;ha observat una relaci&#243; tant clara amb les variables relatives a l&#8217;alimentaci&#243; i al perfil psicol&#242;gic&#46; Aquest sistema pot ser &#250;til per realitzar una avaluaci&#243; basal i de seguiment dels participants de programes d&#8217;estil de vida saludable&#44; a partir d&#8217;una prescripci&#243; combinada d&#8217;exercici f&#237;sic i d&#8217;alimentaci&#243; saludable&#44; adaptada a les caracter&#237;stiques i necessitats de cada persona&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Finan&#231;ament </span></p><p class="elsevierStylePara"> Aquest treball s&#8217;ha realitzat gr&#224;cies al projecte PSI2011-29807-C01-01 del Ministerio de Ciencia e Innovaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Conflicte d&#8217;interessos </span></p><p class="elsevierStylePara"> Els autors declaren que no tenen cap conflicte d&#8217;interessos&#46;</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"> Rebut el 13 de gener de 2016&#59;<br></br> acceptat el 30 de mar&#231; de 2016</p><p class="elsevierStylePara"> &#42; Autora per a correspond&#232;ncia&#46;<br></br><span class="elsevierStyleItalic">Correu electr&#242;nic&#58;</span><a href="mailto&#58;eva&#46;parrado&#64;uab&#46;cat" class="elsevierStyleCrossRefs">eva&#46;parrado&#64;uab&#46;cat</a> &#40;E&#46; Parrado&#41;&#46;</p>"
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ISSN: X8866581
Original language: Català
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